TDL في جانب التعبير
مفردات محدودة، ونقص في استحضار الكلمة، وجمل قصيرة وغير نحوية، وصعوبة في تنظيم السرد. يقيّم التقييم الرصيد المعجمي والصرف والنحو في الإنتاج والطلاقة.
اضطرابات اللغة الشفوية
عسر اللغة واضطراب اللغة النمائي: التقييم وإعادة التأهيل في تقويم النطق واللغة
نظّم تقييمات اللغة الشفوية، وقيّم جانبَي التعبير والاستقبال، وتابع إعادة تأهيل اضطراب اللغة النمائي (TDL، المعروف سابقًا بعسر اللغة) مع Cabdivin، البرنامج المصمَّم لأخصائيي تقويم النطق واللغة.
ما هو اضطراب اللغة النمائي (TDL)؟
يشير اضطراب اللغة النمائي (TDL) — وهو المصطلح الدولي الذي يحل تدريجيًا محل مصطلح «عسر اللغة» — إلى اضطراب دائم في اللغة الشفوية لا يفسّره قصور سمعي ولا إعاقة ذهنية ولا سبب عصبي محدّد. يؤثر في الفهم و/أو التعبير، وله أثر في التعلّم والحياة الاجتماعية.
وهو من أكثر اضطرابات النمو العصبي شيوعًا لدى الطفل. ويحسّن الرصد المبكر والتكفّل المبكر في تقويم النطق واللغة التوقعات اللغوية والدراسية.
أنماط اضطراب اللغة الشفوية التي يتكفّل بها تقويم النطق واللغة
جانب التعبير أو الاستقبال أو كلاهما، واضطراب صوتي أو معجمي أو تداولي: يتطلب كل نمط تقييمًا ملائمًا.
TDL في جانب الاستقبال
صعوبات في فهم التعليمات والجمل المعقدة والمفاهيم المجرّدة. يشمل التقييم الفهم المعجمي والصرفي النحوي وفهم الاستنتاجات.
TDL مختلط (تعبيري-استقبالي)
إصابة الإنتاج والفهم معًا، وهو غالبًا النمط الأشد. يقيس التقييم الكامل كل جانب لترتيب الأهداف العلاجية حسب الأولوية.
اضطراب صوتي
صعوبات في تنظيم أصوات الكلام (تبسيطات وحذف وإبدالات مستمرة). يقيّم التقييم النظام الصوتي ووضوح الكلام.
اضطراب معجمي / نقص في استحضار الكلمة
صعوبة في الوصول إلى الكلمة رغم معرفة المفردات: توقفات وتعابير التفافية وكلمات عامة. يشمل التقييم التسمية والاستحضار المعجمي.
اضطراب تداولي في اللغة
صعوبات في استخدام اللغة في السياق الاجتماعي (تبادل الأدوار، الضمني، التكيّف مع المحاور). يُميَّز عن اضطراب طيف التوحد بتقييم موجَّه.
أدوات Cabdivin لتقييم اللغة الشفوية وإعادة تأهيلها
اختبارات معيارية مدمجة (ELO، EVALO 2-6، N-EEL، BILO)
نماذج تقييم جاهزة البنية للغة الشفوية
تقييم جانبَي التعبير والاستقبال
متابعة التطوّر بين التقييمات برسوم بيانية
أهداف علاجية بمؤشرات للتقدّم
إنشاء تلقائي للتقارير بالذكاء الاصطناعي
تصدير PDF للشهادات والتقارير
أسئلة شائعة حول عسر اللغة واضطراب اللغة النمائي
ما الفرق بين عسر اللغة واضطراب اللغة النمائي (TDL)؟
«TDL» (اضطراب اللغة النمائي) هو المصطلح الدولي الموصى به الذي يحل تدريجيًا محل «عسر اللغة». ويشير إلى اضطراب دائم في اللغة الشفوية دون سبب محدّد (السمع، الإعاقة الذهنية، اضطراب عصبي)، يؤثر في الفهم و/أو التعبير. يتيح Cabdivin تنظيم التقييم مهما كان المصطلح المستعمل في منطقتك.
كيف يُشخَّص اضطراب اللغة النمائي؟
يقوم التشخيص على تقييم شامل في تقويم النطق واللغة يقيّم اللغة الشفوية في جانبَي التعبير والاستقبال (المعجم، الصرف والنحو، علم الأصوات، التداولية) مقارنةً بمعايير السن. ينظّم Cabdivin هذا التقييم باختبارات معيارية مدمجة (ELO، EVALO 2-6، N-EEL، BILO) ويضمن المتابعة بين التقييمات.
في أي سن يمكن رصد اضطراب اللغة لدى الطفل؟
تستدعي علامات الإنذار الأولى (قلة الكلمات عند سن سنتين، غياب الجمل عند سن 3 سنوات، كلام غير واضح بعد سن 4 سنوات) استشارة مبكرة. ويُشخَّص TDL عادةً ابتداءً من سن 4 سنوات، حين يستمر التأخر رغم تحفيز مناسب. يتيح Cabdivin المتابعة منذ أولى الإشارات.
ما الاختبارات المستخدمة لتقييم اضطراب اللغة النمائي؟
تشمل البطاريات المعيارية الأكثر استخدامًا ELO وEVALO 2-6 وN-EEL لدى الطفل الصغير، وBILO وBMT لدى الطفل الأكبر سنًا. يعتمد الاختيار على السن والجانب المراد استكشافه. يدمج Cabdivin تقدير نتائج هذه الاختبارات وينشئ تقريرًا منظّمًا.
كم تستغرق إعادة تأهيل TDL؟
يمتد التكفّل باضطراب اللغة النمائي على مدى طويل (غالبًا عدة سنوات)، بمعدل جلسة إلى جلستين أسبوعيًا مع إعادة تقييم منتظمة. تتيح متابعة التقدّم في Cabdivin رؤية التطوّر وتعديل الأهداف.
بسّط تقييمات اللغة مع Cabdivin
اختبارات معيارية، ومتابعة للتقدّم، وتقارير بالذكاء الاصطناعي: كل ما يلزم لتكفّل منظّم باضطراب اللغة النمائي.
ابدأ مجانًاتجربة 7 أيام • بدون بطاقة بنكية • دعم مشمول
المصادر الطبية
محتوى مُعدّ استنادًا إلى توصيات السلطات الصحية العمومية الفرنسية: