تخطى إلى المحتوى الرئيسي
الاختبارات

ODEDYS (أداة الكشف عن اضطرابات التعلّم)

أداة الكشف عن اضطرابات التعلّم في التعليم الابتدائي. تقيّم القراءة والإملاء والوعي الفونولوجي.

ليست ODEDYS تقييمًا تشخيصيًا بل أداة كشف مبكّر، صُمّمت ليجريها أخصائي علاج النطق أو الأخصائي النفسي المدرسي في 45 دقيقة مع تلاميذ الابتدائي الذين يشير المعلّم إلى تعثّرهم. وتستكشف أربعة مجالات: قراءة الكلمات المعزولة (السرعة والدقة)، والإملاء، والوعي الفونولوجي (التقطيع وحذف الأصوات)، والذاكرة الفونولوجية قصيرة المدى (تكرار الكلمات المصطنعة). ويُنقَّط كل اختبار بالمئين قياسًا إلى معايير القسم: نتيجة دون المئين العاشر تشير إلى خطر اضطراب يستوجب التحرّي، ودون المئين الخامس إلى خطر مرتفع يبرّر التوجيه نحو تقييم كامل لدى أخصائي علاج النطق (BALE أو EVALEO). وقد طوّره وصادق عليه مختبر علم النفس المعرفي بغرونوبل، وهو يظل أداة الكشف الأولى الأكثر استعمالًا في شبكات الدعم المدرسي بفرنسا.

المصادر والمراجع

  • Jacquier-Roux M., Valdois S., Zorman M. (2002, rév. 2005). ODÉDYS — Outil de dépistage des dyslexies (version 2). Laboratoire Cogni-Sciences, IUFM / Université Grenoble Alpes.

مصطلحات ذات صلة — الاختبارات