Retard de parole
Persistance de simplifications phonologiques au-delà de l'âge attendu (ex. : « crain » pour « train »).
Le retard de parole se distingue du trouble phonologique par son caractère global : toutes les simplifications attendues à un âge donné persistent simplement plus longtemps. Il est souvent associé à des troubles de la discrimination auditive fine ou à une otite séreuse chronique affectant la perception des contrastes sonores. La rééducation orthophonique cible la conscience phonologique et l'articulation, avec un excellent pronostic lorsqu'elle débute avant 4 ans. Cabdivin propose des listes de mots cibles standardisées par niveau phonologique pour structurer les séances de rééducation.
Termes liés — Pathologies
Aphasie
Trouble acquis du langage suite à une lésion cérébrale (AVC, traumatisme crânien). Affecte l'expression et/ou la compréhension orale et écrite.
Bégaiement
Trouble de la fluence et du rythme de la parole, se manifestant par des répétitions, des prolongations et des blocages. Peut être développemental ou acquis.
Dyscalculie
Trouble spécifique des apprentissages en mathématiques : difficulté avec le sens du nombre, les faits arithmétiques et la résolution de problèmes.
Dysgraphie
Trouble de l'écriture manuscrite affectant la lisibilité, la vitesse et/ou le confort d'écriture. Souvent associé à la dyslexie.