Trouble pragmatique du langage
Difficulté d'usage social du langage : prendre la parole, respecter les tours, comprendre l'implicite, l'ironie ou les non-dits.
Le trouble pragmatique (Social Communication Disorder, DSM-5) affecte l'usage social du langage indépendamment des compétences linguistiques formelles. Il est fréquent dans le TSA, mais peut exister isolément. Les manifestations incluent : difficulté à respecter les tours de parole, interprétation littérale de l'ironie, prosodie atypique, mauvaise lecture des indices sociaux. L'évaluation s'appuie sur le CCC-2 (Children's Communication Checklist), l'ELO-Pragma et l'observation en contexte naturel. La rééducation utilise des supports vidéo, des scénarios sociaux (Social Stories de Carol Gray) et des jeux de rôle structurés. Cabdivin propose des grilles d'évaluation pragmatique standardisées.
Termes liés — Pathologies
Aphasie
Trouble acquis du langage suite à une lésion cérébrale (AVC, traumatisme crânien). Affecte l'expression et/ou la compréhension orale et écrite.
Bégaiement
Trouble de la fluence et du rythme de la parole, se manifestant par des répétitions, des prolongations et des blocages. Peut être développemental ou acquis.
Dyscalculie
Trouble spécifique des apprentissages en mathématiques : difficulté avec le sens du nombre, les faits arithmétiques et la résolution de problèmes.
Dysgraphie
Trouble de l'écriture manuscrite affectant la lisibilité, la vitesse et/ou le confort d'écriture. Souvent associé à la dyslexie.