GRBAS
Échelle perceptive d'évaluation de la voix : Grade global, Roughness, Breathiness, Asthenia, Strain.
Le GRBAS est une échelle perceptive : l'orthophoniste écoute un échantillon vocal standardisé, le plus souvent une lecture de texte et une tenue de voyelle, puis cote à l'oreille cinq dimensions indépendantes sur une échelle de 0 (absence) à 3 (sévère) : G pour grade global (impression de dysphonie), R pour raucité (composante rugueuse), B pour souffle (fuite d'air audible), A pour asthénie (faiblesse, manque de puissance) et S pour forçage (tension laryngée excessive). Conçue par Hirano en 1981, l'échelle ne nécessite aucun matériel d'analyse acoustique mais exige un évaluateur entraîné, car la fiabilité inter-juges chute nettement chez un praticien non formé. Le profil obtenu, souvent représenté en radar, sert de repère avant/après rééducation vocale et se complète des mesures acoustiques instrumentales (jitter, shimmer, HNR) ainsi que de l'auto-questionnaire VHI, qui documente le ressenti du patient plutôt que la perception du clinicien.
Sources / Références
- Hirano M. (1981). Clinical Examination of Voice. Springer-Verlag, Vienne.
Termes liés — Tests
Alouette-R
Test de lecture chronométré évaluant la vitesse et la précision de la lecture chez l'enfant. Référence pour le dépistage de la dyslexie.
BALE
Batterie Analytique du Langage Écrit : évaluation des compétences en lecture et orthographe.
Bilan orthophonique
Évaluation complète des capacités langagières d'un patient, réalisée par un orthophoniste sur prescription médicale. Aboutit à un diagnostic et un plan de rééducation.
ELO
Évaluation du Langage Oral : batterie de tests évaluant la compréhension et l'expression orale chez l'enfant.