Conscience phonologique
Capacité à identifier et manipuler les sons de la langue (syllabes, rimes, phonèmes). Compétence clé pour l'apprentissage de la lecture.
La conscience phonologique est un prédicteur majeur de la réussite en lecture et orthographe. Elle se développe de manière hiérarchique : d'abord la conscience syllabique (segmenter « maison » en « mai-son »), puis la conscience phonémique (identifier les phonèmes /m/-/ɛ/-/z/-/ɔ̃/). Les enfants à risque de dyslexie présentent souvent des déficits phonologiques précoces. La rééducation préventive de la conscience phonologique, dès la grande section de maternelle, réduit significativement le risque de difficultés d'apprentissage. Cabdivin propose des plans de séances structurés par niveau de conscience phonologique.
Termes liés — Rééducation
Méthode Bobath
Approche neuromotrice utilisée dans la rééducation de la déglutition et de la motricité oro-faciale.
Praxies bucco-faciales
Mouvements volontaires de la bouche, de la langue et des lèvres. Leur évaluation est essentielle dans le bilan de la parole et de la déglutition.
Rééducation orthophonique
Ensemble des séances thérapeutiques visant à améliorer les capacités langagières, vocales ou de déglutition du patient.
Télésoin
Pratique d'une séance d'orthophonie à distance par visioconférence, encadrée par l'ARS.