Dyscalculie
Trouble spécifique des apprentissages en mathématiques : difficulté avec le sens du nombre, les faits arithmétiques et la résolution de problèmes.
La dyscalculie touche environ 3 à 7 % des enfants scolarisés. Elle est souvent associée à la dyslexie ou au TDAH. Le diagnostic différentiel avec un retard global d'apprentissage ou une faible exposition scolaire est essentiel. Les orthophonistes utilisent la batterie ZAREKI-R ou le TEDI-MATH pour l'évaluation. La rééducation cible le sens du nombre, la mémorisation des tables et les stratégies de résolution de problèmes. Cabdivin intègre un module de suivi des compétences numériques pour visualiser l'évolution séance par séance.
Termes liés — Pathologies
Aphasie
Trouble acquis du langage suite à une lésion cérébrale (AVC, traumatisme crânien). Affecte l'expression et/ou la compréhension orale et écrite.
Bégaiement
Trouble de la fluence et du rythme de la parole, se manifestant par des répétitions, des prolongations et des blocages. Peut être développemental ou acquis.
Dysgraphie
Trouble de l'écriture manuscrite affectant la lisibilité, la vitesse et/ou le confort d'écriture. Souvent associé à la dyslexie.
Dyslexie
Trouble spécifique de la lecture touchant le décodage et/ou la reconnaissance des mots écrits. On distingue dyslexie phonologique, de surface et mixte.